Σάββατο 7 Δεκεμβρίου 2013

Χριστούγεννα μυρίζουν...

....στο σχολείο μας εδώ και αρκετές μέρες, αφού τα παιδιά συζητούν για τις γιορτές που έρχονται, τα δώρα που θα πάρουν και το δέντρο που στόλισαν στο σπίτι. Το ενδιαφέρον τους για τα χριστούγεννα φαίνεται από τις ζωγραφιές τους με το σχετικό εορταστικό θέμα(χριστουγεννιάτικο δέντρο, άγιος βασίλης με τα δώρα κ.α.) αλλά και από τα διάφορα χριστουγεννιάτικα τραγούδια που έλεγαν κατά τη διάρκεια της ημέρας.
 Όλα τα παραπάνω ήταν μια καλή αφορμή για να ξεκινήσουμε το ανάλογο θέμα στο νηπιαγωγείο μας, με αφήγηση της ιστορίας της γέννησης 
και της αναπαράστασης αυτής, μέσω των ζωγραφιών των παιδιών 
αλλά και από  ανάλογα φύλλα εργασίας που καλούνται να αποδώσουν τα χρώματα που ταιριάζουν στην περίσταση και να στολίσουν την τάξη τους.
Η ιστορία της γέννησης προκάλεσε το ενδιαφέρον το παιδιών να την αποδώσουν και με άλλα υλικά όπως η πλαστελίνη.
 Και άλλες  χριστουγεννιάτικες ιστορίες  μάγεψαν  τα παιδιά όπως 
και αφού ζωγράφισαν εικόνες που τα εντυπωσίασε από το βιβλίο ήθελαν να στολίσουν κι εκείνα το σχολείο με διάφορα στολίδια αλλά και ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο, όπως είχε το ποντικάκι της ιστορίας ένα τόσο όμορφο δέντρο στο σπίτι που φιλοξενούσε το δικό του!

Τα παιδιά, με διάφορα υλικά, έφτιαξαν με τη σειρά τους τα δικά τους στολίδια για το σχολείο με πολύ κέφι, αγγίζοντας κι αυτά το δικό τους αστεράκι...
στολίζοντας το δικό τους ελατάκι...
και γράφοντας τις ευχές τους λόγω των ημερών που έρχονται....
Αυτή την εβδομάδα, ασχοληθήκαμε και με τα έθιμα των Χριστουγέννων(στολισμός δέντρου ή καραβιού, κάλαντα, παραδοσιακά γλυκά της εποχής, ανταλλαγή δώρων,ευχών κ.α.), μέσω συζήτησης, αναζήτησης στο διαδίκτυο, στα βιβλία και στα βιώματα και τις εμπειρίες όλων μας. Από όλη αυτή τη διαδικασία, αναφέρθηκε από κάποια παιδιά ότι λέμε  και ποίηματα για τα Χριστούγεννα στο σχολείο και κάνουμε μια γιορτή γι' αυτό. Άλλα παιδιά, μας είπαν τις εμπειρίες τους  από τη συμμετοχή τους σε χριστουγεννιάτικη γιορτή από τον παιδικό σταθμό, όταν ήταν μικρότερα. Έτσι, αποφασίσαμε κι εμείς να ξεκινήσουμε την οργάνωση της δική μας γιορτής και οι πρόβες άρχισαν...
Να υπενθυμίσουμε ότι και οι δραστηριότητες που αναφέρθηκαν παραπάνω αλλά και οι φωτογραφίες των παιδιών είναι και από τα δύο τμήματα του σχολείου(πρόσωπα των παιδιών  απαγορεύεται να φαίνονται στο διαδίκτυο).
Επίσης, και οι δύο(εικόνες και δραστηριότητες)είναι ενδεικτικές των όσων εξελίσσονται κατά τη διάρκεια του ολοήμερου προγράμματος του νηπιαγωγείου(πρακτικά είναι δύσκολο αλλά ούτε είναι και σκοπός στο ιστολόγιο του σχολείου να αποτυπώνεται το πολύπλευρο έργο του με λεπτομέρειες).
Καλό σαββατοκύριακο και ας αφήσουμε να μυρίσουν λίγο χριστούγεννα, όσο γίνεται. Τα παιδιά  μας άλλωστε το ζητούν....






























Παρασκευή 29 Νοεμβρίου 2013

ΤΙ ΕΓΩ,ΤΙ ΕΣΥ, ΕΙΜΑΣΤΕ ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ...

Και αυτή την εβδομάδα συνεχίσαμε να δουλεύουμε το θέμα της ισότητας των δύο φύλων αλλά μέσα από την οικογένεια. Τα παιδιά παρατηρώντας και περιγράφοντας εικόνες στο διαδίκτυο, φωτογραφίες που έφεραν από το σπίτι, συζητώντας και εκθέτοντας τις απόψεις τους, κατασκευάζοντας, κάνοντας δραματοποιήσεις και διαβάζοντας ιστορίες

 συνειδητοποίησαν ότι:


  • η ενασχόληση με τις ενδοοικογενειακές εργασίες αφορά και το ανδρικό και το γυναικείο φύλο
  • ο ρόλος του πατέρα είναι εξίσου σημαντικός με της μητέρας
και οικοδόμησαν την έννοια της ισότητας αναφορικά με τους ρόλους των δύο φύλων μέσα στην οικογένεια.
Συγκεκριμένα, παρατηρώντας τις εικόνες που ακολουθούν:








επικεντρώθηκε η συζήτηση στην εργασία και τον καταμερισμό της μέσα στην οικογένεια. Τα παιδιά ανεφέρεραν το επάγγελμα των γονιών τους, μίλησαν για τον τρόπο που όλα τα μέλη της οικογένειας συνεισφέρουν για τις εργασίες του σπιτιού, τα θετικά αποτελέσματα της συνεργασίας(καλύτερα και γρηγορότερα αποτελέσματα, χρόνος για διασκέδαση και ξεκούραση), για τις υποχρεώσεις του κάθε ένα, για τις ικανότητες και δυνατότητες όλων των μελών της οικογένειας.

Έφτιαξαν σε κάδρο την οικογένεια τους



το οποίο μας έδωσε την δυνατότητα να γνωρίσουμε τα είδη των οικογενειών (παραδοσιακή, με έναν γονέα, με χωρισμένους γονείς). Τα παιδιά έφεραν παραδείγματα από την καθημερινότητα τους και η συζήτηση που ακολούθησε έγινε μέσα σε ένα ευχάριστο κλίμα. Βοήθησε φυσικά και η αναφορά του παραμυθιού που είχαμε διαβάσει την προηγούμενη εβδομάδα για τα γλαροχελίδονα που χαίρονται τόσο όταν επισκέπτονται τον μπαμπά-γλάρο όσο και την μαμά-χελιδόνα γιατί η αγάπη είναι απέραντη και τόσο μεγάλη που όλους μας αγκαλιάζει.

Μίλησαν για την δική τους προσφορά στο σπίτι και με τα δυό τους χεράκια έδειξαν τις εργασίες που μπορούν να κάνουν με ευχαρίστηση.



Συνειδητοποίησαν ότι και ο μπαμπάς και η μαμά έχουν κοινά χαρακτηριστικά και μας προσφέρουν απλόχερα με τον ίδιο τρόπο την αγάπη τους και ότι το φύλο δεν καθορίζει τον ρόλο του γονέα.





Χρησιμοποίησαν ένα ξυλάκι και με παντομίμα προσπάθησαν να αποδώσουν εργασίες στο σπίτι μεταμορφώνοντας το και βάζοντας την φαντασία τους.Γεγονός που τους δυσκόλεψε αρκετά...


Έμαθαν την σημασία της παροιμίας το ένα χέρι νίβει το άλλο και τα δύο το πρόσωπο. Προσπάθησαν να βγάλουν και να βάλουν τα παπούτσια τους με το ένα χέρι αλλά κατάλαβαν ότι μόνο αν συνεργαστούν και τα δύο θα έχουν τα αναμενόμενα αποτελέσματα. Τα παιδιά ανέφεραν πολύ σωστά ότι τα χέρια είναι οι άνθρωποι που πρέπει όλοι μαζί να καταπιάνονται με τις ενδοοικογενειακές ασχολίες. Το σύνθημα της κ. Δημοκρατίας ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ, ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ, ΕΙΜΑΣΤΕ ΠΑΝΤΑ ΠΙΟ ΔΥΝΑΤΟΙ , άγγιξε για άλλη μια φορά τις ψυχές μας.

Δημιούργησαν ηλεκτρονικό παζλ, αφού τους δείξαμε το ελεύθερο εκπαιδευτικό λογισμικό jigsawplanet 


χρησιμοποιώντας μία εικόνα που απεικονίζει μία οικογένεια.


Παρουσίασαν την φωτογραφία με την οικογένεια τους και μίλησαν για αυτή (ονόματα, ενδιαφέροντα, χόμπυ και εργασία). Η συζήτηση έδωσε την αφορμή να αναφερθούμε στα επαγγέλματα και να διαπιστώσουμε ότι τα παιδιά αποδίδουν παραδοσιακά επαγγέλματα στο γυναικείο φύλο(δασκάλα, νοσοκόμα,κομμώτρια). Μπήκαμε στο internet και βρήκαμε φωτογραφίες παλιότερης εποχής







καθώς και της σύγχρονης




όπου απεικονίζονται γυναίκες σε μη παραδοσιακά επαγγέλματα. Συζητήσαμε για αυτά και στην συνέχεια τα παιδιά ζωγράφισαν το επάγγελμα που θα ήθελαν να ακολουθήσουν, το παρουσίασαν και αιτιολόγησαν την επιλογή τους. 




Τέλος, έφυγαν χαρούμενα παίρνοντας την κατασκευή- σημειωματάριο με την φωτογραφία της οικογένειας τους. 



ΚΑΛΟ ΣΑΒΒΑΤΟΚΥΡΙΑΚΟ!!!!