Η τελευταία μέρα του Οκτωβρίου έχει καθιερωθεί ως η παγκόσμια ημέρα αποταμίευσης.
Όμως, στους καιρούς που ζούμε, μικροί και μεγάλοι, σκεφτόμαστε πόσο δύσκολο είναι να ασχοληθεί κανείς με τέτοιες έννοιες.
Και πόσο μάλλον να τις κατανοήσουν και τα παιδιά, όταν και τα ίδια βιώνουν όχι και τόσο εύκολες καταστάσεις στην καθημερινότητά τους.
Διαβάζοντας το γνωστό μύθο του Αισώπου, «Ο Τζίτζικας και ο Μέρμηγκας»,
τα παιδιά το δραματοποίησαν, διασκεδάζοντάς το...
Χωρίστηκαν, διαλέγοντας μόνα τους, αν θα ναι μυρμηγκάκια ή τζιτζικάκια
Τα τζιτζικάκια το διασκέδαζαν
Τα μυρμήγκια μάζευαν την τροφή τους για το χειμώνα
Μετά, ξεκουράζονταν
Τα τζιτζίκια πεινούσαν
Ζήτησαν την βοήθεια των προνοητικών μυρμηγκιών
Εκείνα,ξύπνησαν
αλλά αρνήθηκαν να τα βοηθήσουν
παρά τις ικεσίες των τζιτζικιών...
Ζωγράφισαν ό,τι τους άρεσε από την ιστορία αυτή
γράφοντας και μία από τις σοφές παροιμίες του λαού μας...
Βέβαια, στα παιδιά έμεινε περισσότερο η ξεγνοιασιά του τζίτζικα και λιγότερο η αποταμίευση και η προετοιμασία του εργατικού μυρμηγκιού.
Όμως, όταν μιλήσαμε για κουμπαράδες, αν έχουν τα ίδια, ποια είναι η χρήση τους, τι μαζεύουμε σ' αυτούς, άρχισαν να λένε ότι μαζεύουν χρήματα από τις γιαγιάδες, τους παπούδες, τις θείες, τους θείους ή τους/τις νονούς/ές τους.
Και όλα αυτά για έναν σκοπό, όπως ν΄αγοράσουν ένα παιχνίδι ή ό,τι άλλο τους αρέσει ή χρειάζονται.
Φτάξαμε έναν κουμπαρά στο σχολείο για να δώσουμε μια ιδέα πώς μπορούν να φτιάξουν και τα ίδια έναν δικό τους κουμπαρά στο σπίτι τους.
Στη συνέχεια, έφτιαξαν τα δικά τους πουγκιά/καρτούλες για να γεμίσει το καθένα με ό,τι καλό για την ψυχούλα τους....
Την εβδομάδα που διανύσαμε, συνεχίσαμε να ασχολούμαστε στο νηπιαγωγείο μας με τις έννοιες της ειρήνης, του πολέμου αλλά και την επέτειο της 28ης, το θέμα των προσφύγων.
Γράψαμε λοιπόν το δικό μας μήνυμα ειρήνης για να σταλεί σε όλα τα παιδιά του κόσμου, μέσω ενός συμβόλου της, το περιστέρι.
Στην γιορτούλα που πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας, τα παιδιά αποτύπωσαν στο χαρτί ό,τι τους έκανε εντύπωση από την ιστορική επέτειο
Χόρεψαν όλα μαζί ενωμένα, το γνωστό σε όλους τραγούδι,
«Αν όλα τα παιδιά της γης»,δίνοντας παράδειγμα προς μίμηση σε μας τους μεγάλους
Ακόμη, χόρεψαν και τραγούδησαν παραδοσιακά τραγούδια και χορούς
και γίναμε μικροί και μεγάλοι, μια όμορφη παρεούλα σε γιορτινή ατμόσφαιρα
Κοιτάζοντας προς το μέρος της σημαίας, τραγούδησαν τον εθνικό ύμνο
και το τέλος της ημέρας, κράτησαν με ιδιαίτερη χαρά τις σημαίες που είχαν φτιάξει αλλά και τα περιστεράκια της ειρήνης,φωνάζοντας όλα με μια φωνή:
Η εβδομάδα μας ξεκίνησε παρατηρώντας εικόνες στο διαδίκτυο αναφορικά με τον πόλεμο στην Συρία ώστε να εγείρουμε το ενδιαφέρον των παιδιών και να τα προβληματίσουμε. Το θέμα με το οποίο ασχοληθήκαμε ήταν φυσικά οι συνέπειες του πολέμου και η αξία της ειρήνης με γενικότερο στόχο να συνειδητοποιήσουν τι είναι πόλεμος, τι ειρήνη, τα συναισθήματα που μας προκαλούν και γιατί δεν θέλουμε ή θέλουμε να βιώσουμε μία από τις παραπάνω καταστάσεις. Μέσα από δραστηριότητες που αγγίζουν τα γνωστικά αντικείμενα της γλώσσας, της αισθητικής αγωγής, του περιβάλλοντος, των μαθηματικών,των Τ.Π.Ε, τα παιδιά εκφράστηκαν, περιέγραψαν, συζήτησαν, έγραψαν, έμαθαν για τον πόλεμο και την ειρήνη αλλά και συνειδητοποίησαν ότι ο πόλεμος δεν είναι κάτι πολύ μακρινό από εμάς....το βλέπουμε μέσα από τα μάτια των προσφύγων.....άραγε τι μπορούμε να κάνουμε εμείς για αυτό;
Αρχικά, περιέγραψαν και συζήτησαν για τις εικόνες στο διαδίκτυο σχετικά με τον πόλεμο
απέδωσαν το πρόσωπο του πολέμου και της ειρήνης μέσα από την ζωγραφική τους προσπαθώντας να αποτυπώσουν στα πρόσωπα τους τα συναισθήματα που τους προκαλούν.
Έγραψαν τα συναισθήματα που τους προκαλεί η λέξη πόλεμος και τα ζωγράφισαν
Τοποθέτησαν κάτω από τις λέξεις πόλεμος και ειρήνη τις σωστές εικόνες
και τις κόλλησαν στην ομαδική εργασία με τα πρόσωπα τους.
Συζήτησαν το ποίημα για την Ειρήνη και το ανέλυσαν...
και ζωγράφισαν τα λόγια και τις εικόνες του ποιήματος ...
καθώς και τι τους φέρνει στο μυαλό η κάθε λέξη....
Περιέγραψαν τα παγκόσμια σύμβολα της ειρήνης
και αφού τα ζωγράφισαν κατασκεύασαν την ειρήνη στολίζοντας το φουστάνι της με αυτά.
Δημιούργησαν όλοι μαζί το σύμβολο της ειρήνης χρησιμοποιώντας τις σημαίες όλων των χωρών. Οι λαοί δεν μιλούν την ίδια γλώσσα αλλά αν και τόσο διαφορετικοί γνωρίζουν την αξία της ειρήνης και επιζητούν τα αγαθά της μέσα από την φιλία και την συνεργασία.
Ομαδοποίησαν τις σημαίες σύμφωνα με τα χρώματα τους ....
και μέτρησαν και έγραψαν τον αντίστοιχο αριθμό.
Έφτιαξαν επίσης τα παιδιά της ειρήνης κολλώντας την φωτογραφία τους και λουλούδια πάνω στο σύμβολο αυτής.
και αποτύπωσαν το παραπάνω σύμβολο χρησιμοποιώντας το σώμα τους...
Παρακολούθησαν στο youtube σχετικό βίντεο για να μάθουν ότι ο πόλεμος δεν είναι παιχνίδι ούτε απλώς μία δύσκολη κατάσταση αλλά ένα τρομακτικό γεγονός με ολέθριες συνέπειες.....
και ένα βίντεο που διαπραγματεύεται την ξενοφοβία και την μη αποδοχή του διαφορετικού. Το συγκεκριμένο κορίτσι, η Ειρήνη, είναι πρόσφυγας και βιώνει τον ξεριζωμό, την άρνηση και την απανθρωπιά του πολέμου. Τα παιδιά θα ήθελαν να νιώθουν όπως η Ειρήνη; ή θα ήθελαν να βρεθεί στον δρόμο τους ένας Καλόκαρδος άνθρωπος που θα τους προσφέρει αγάπη και ασφάλεια;
Έμαθαν την λέξη ειρήνη σε διάφορες γλώσσες (πατήστε εδώ για να το κάνετε μαζί με τα παιδιά)
και έφτιαξαν την αφίσα της ειρήνης με τις σημαίες των χωρών και την λέξη ειρήνη σε διάφορες γλώσσες.
Γνώρισαν πίνακες ζωγραφικής που απεικονίζουν το θέμα του πολέμου και της ειρήνης και γνώρισαν τους σπουδαίους δημιουργούς τους. Συζητήσαμε για το θέμα του πίνακα, τα συναισθήματα που μας προκαλεί, για τα συναισθήματα των προσώπων.....
Πικάσο-Γκουέρνικα
ο Πόλεμος, Ντελακρουά
Σκηνή πολέμου, Μαρκ Σαγκάλ
Περιστέρι, Πικάσο
Η Ειρήνη, Λούντβιχ Νάους
Το παιδί και το περιστέρι, Πικάσο
Χωρίστηκαν σε δύο ομάδες και ζωγράφισαν τον πόλεμο και την ειρήνη στην περίοδο του κυβισμού όπως θα έκανε και ο Πικάσο......
......αναγνώρισαν τα συναισθήματα που προκαλεί ο πόλεμος και η ειρήνη, τα ονόμασαν
και τα εξέφρασαν όταν τους δινόταν η ανάλογη λέξη(παιχνίδι, σχολείο,λουλούδια, φιλία, αγκαλιές, πείνα, τανκς, όπλο κ.τ.λ)....
Τέλος,κατασκεύασαν το περιστέρι, ως σύμβολο της ειρήνης, και πήραν πληροφορίες για τον συμβολισμό του......
Την Παρασκευή επισκέφτηκαν το σχολείο μας ο κ. Κώστας και η κ. Δέσποινα, δύο εθελοντές της Αλληλεγγύης Πειραιά, που ιδρύθηκε με σκοπό να συμβάλει στην αντιμετώπιση των βασικών αναγκών των συμπολιτών μας και μεριμνά μέσα από διάφορες δράσεις στην κοινωνική υποστήριξη προσφύγων και μεταναστών.
Μας μίλησαν για τον εθελοντισμό και την έννοια της αλληλεγγύης, μας παρουσίασαν εικόνες προσφύγων και τις δράσεις της οργάνωσης
και εμείς με την σειρά μας αποτυπώσαμε με χρώματα και σχέδια την λέξη αλληλεγγύη.
Τα παιδιά πρόσφεραν με πολλή αγάπη τις ζωγραφιές τους για να τις στολίσουν στον χώρο τους.
Ευχαριστούμε πολύ για την συνεργασία τους!!!!!
Το σχολείο μας με την βοήθεια και στήριξη των γονέων θα συγκεντρώνει τρόφιμα, ρούχα, είδη υγιεινής και παιχνίδια έως την επόμενη Παρασκευή για να τα προσφέρουμε στους ανθρώπους που βιώνουν τον ξεριζωμό και την προσφυγιά.
Ευχόμαστε ειρήνη,φιλία και συνεργασία σε όλο τον κόσμο!!!!
