Παρασκευή 9 Οκτωβρίου 2015

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΜΕΡΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ.....

ορίστηκε από το Υπουργείο Παιδείας η πρώτη Δευτέρα του Οκτωβρίου και το σχολείο μας συμμετείχε σε δράσεις που αναδεικνύουν την κοινωνική διάσταση και την φιλοσοφία του σχολικού αθλητισμού στο πλαίσιο του σύγχρονου Κοινωνικού Σχολείου.


 Βασική επιδίωξη της Πανελλήνιας Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού, σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας, είναι οι μαθητές και οι μαθήτριες που συμμετέχουν «να αποκομίζουν από την κάθε διοργάνωση τα ιδιαίτερα στοιχεία της ευρύτερης παιδείας, που ο αθλητισμός μπορεί να προσφέρει μέσω της συμμετοχής, της προσπάθειας, του συναγωνισμού και της προσωπικής υπέρβασης....

Συζητήσαμε για το τι είναι αθλητισμός και τι μας προσφέρει....
.....βρήκαμε τα ρήματα που δηλώνουν ότι κάποιος αθλείται....καθώς και το ουσιαστικό- άθλημα...


Τα παιδιά συζήτησαν για το άθλημα που θα ήθελαν να κάνουν ή με αυτό που ήδη ασχολούνται και στην συνέχεια παρατήρησαν εικόνες στο διαδίκτυο με αγώνες στο στίβο, στην πισίνα, σε γήπεδα.....




Επεξεργαστήκαμε τις έννοιες του συναγωνισμού, της ευγενής άμιλλας, του δίκαιου και της ισότητας μέσα από την αναδρομή στους αρχαίους ολυμπιακούς αγώνες....


 και τα παιδιά έμαθαν πόσο σημαντική είναι η συμμετοχή τους σε ομαδικά αγωνίσματα ανεξάρτητα από το φύλο, την ηλικία και την εθνικότητα.


Δημιουργήσαμε μία αφίσα ζωγραφίζοντας τον εαυτό τους να αγωνίζεται στο αγαπημένο του άθλημα με στόχο να κοινοποιήσουμε σε όλους τι σημαίνει όλοι ίσοι, όλοι διαφορετικοί....





και έγραψαν τον τίτλο που επέλεξαν να της δώσουν δεν έχει σημασία η νίκη αλλά η συμμετοχή.


Στο τέλος, αγωνίστηκαν στο άλμα εις μήκος......Τα παιδιά έτρεχαν και πηδούσαν από το σημείο της γραμμής.....

με κλειστά τα πόδια και χωρίς βηματάκια διαφορετικά θα ακυρώνονταν το άλμα τους....


μέτρησαν το μήκος που πήδηξε ο κάθε ένας με κορδέλες και σύγκριναν τις κορδέλες για να βρουν ποιος είχε το μεγαλύτερο ή μικρότερο άλμα αλλά και ποιοι το ίδιο....


και έμαθαν ότι....νους υγιής εν σώματι υγιή!!!!!!!


Αξία έχει η συμμετοχή και όχι η νίκη.




Σάββατο 3 Οκτωβρίου 2015

Οκτώβρη μήνας καλώς όρισες....

...με τις βροχούλες τις φθινοπωρινές και όχι μόνο.
Διαβάσαμε λοιπόν στο σχολείο μας την ιστορία με την χρωματιστή βροχή
Τα παιδιά την ζωγράφισαν
με το πολύχρωμο ουράνιο τόξο της.
Μετά, έφτιαξαν χρωματιστή βροχούλα με δαχτυλομπογιές

 στολίζοντας την τάξη μας με πολύχρωμα συννεφάκια.

Με αφορμή την χρωματιστή βροχή της ιστορίας μας, μιλήσαμε και για τον κύκλο του νερού, όλη την διαδρομή που κάνουν οι σταγόνες της βροχής μέχρι να φτάσουν στην ομπρέλα μας...
...αποτυπώνοντας με τη σειρά μας, ο καθένας στο χαρτί του, το κυκλικό ταξίδι του νερού.




Πειραματιστήκαμε στο σχολείο μας, βράζοντας νεράκι για να δούμε τις σταγονούλες από κοντά...

Μπορεί να ήρθε στο ημερολόγιο ο δεύτερος μήνας του φθινοπώρου αλλά στο νηπιαγωγείο μας βρισκόμαστε σε φάση προσαρμογής, στο να γνωρίσουμε ο ένας τον άλλον ατομικά και σαν ομάδα.Να μάθουμε να σεβόμαστε κάποιους κανόνες, ώστε να περνάμε όλοι καλά στο σχολείο μας.
Για παράδειγμα,στις γωνιές δραστηριοτήτων υπάρχουν καρτέλες με τον αριθμό των παιδιών που παίζουν κάθε φορά.Πάντα όμως υπάρχουν απορίες.Με αφορμή αυτό το γεγονός, χρησιμοποιώντας τα μουσικά όργανα

και χωρίζοντας τα παιδιά σε ζευγάρια με το ίδιο μουσικό όργανο, παίζουν τόσες φορές όσες αναγράφει η καρτέλα για την εκάστοτε γωνιά.





Στη συνέχεια, κάθε παιδί με το μουσικό του όργανο, πηγαίνει σε κάθε γωνιά που του λέει η ομάδα κι αναλόγως τον αριθμό που αναγράφει η καρτέλα,παίζει ρυθμικά σε αυτό.



Με αφορμή τον κύκλο του νερού αλλά και το γεγονός ότι στα παιδιά εντυπωσίασε η αναφορά και συζήτηση της προηγούμενης εβδομάδας για τα καιρικά φαινόμενα, τις προβλέψεις του καιρού κλπ. αλλά και το ότι έκαναν χρήση των εικόνων και των λέξεων για τις καιρικές συνθήκες στις ζωγραφιές τους, μάς έκανε να το λάβουμε σοβαρά υπόψην.
΄Ετσι, επιλέξαμε να χωρίσουμε τα παιδιά σε υπεύθυνες ομάδες της τάξης χρησιμοποιώντας λέξεις/ονόματα, όπως βροχή/σταγονούλες, ήλιος κλπ.
Επηρεασμένοι και από τον κύκλο του νερού, τοποθετήσαμε τις εικόνες στη σωστή σειρά


και στη συνέχεια, παίξαμε βάζοντας μουσική κ περπατώντας γύρω από αυτές.
Όταν η μουσική σταματούσε, επιλέγαμε μια ομαδούλα και πατούσαμε στην ανάλογη εικόνα.

Επαναλάβαμε το παιχνίδι αυτό, με την διαφορά ότι όταν θα σταματούσε η μουσική αυτή τη φορά, θα πήγαιναν στο τραπέζι της ομάδας τους που είχε και την ανάλογη εικόνα/σήμα της ομάδας.

Για το τέλος, αφήσαμε το καλύτερο...
Την εκδήλωση της αγάπης των παιδιών στη γιαγιά και τον παππού, με αφορμή την παγκόσμια ημέρα τρίτης ηλικίας,την πρώτη μέρα του μήνα Οκτώβρη...





Καλό Σαββατοκύριακο σε όλους και σε όλες!!!